運(yùn)用分層教學(xué)法，打造精彩課堂

傳統(tǒng)的“一刀切”的教學(xué)法已不適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)。因此，以學(xué)生為中心、尊重個(gè)體差異的分層教學(xué)法應(yīng)運(yùn)而生。通過(guò)應(yīng)用此法，教師可依據(jù)學(xué)生需求與水平進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

一、對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分層

在英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的能力層次，為每個(gè)層次的學(xué)生量身定制相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，確保學(xué)生針對(duì)與自身能力相匹配的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。（剩余1969字）