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鋼琴教學中即興演奏能力培養(yǎng)策略探究

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摘要：目的：文章探索在鋼琴教學中培養(yǎng)學生即興演奏能力的多樣化策略，以改變傳統(tǒng)鋼琴教學中偏重技術、忽視創(chuàng)造性表現(xiàn)的不足，激發(fā)學生更深層次的音樂理解能力與表現(xiàn)力。方法：結合文獻分析、教學實驗與個案研究，設計并實踐面向即興演奏能力的教學方案，涵蓋聽覺訓練、和聲理論、音樂風格掌握、模仿變奏練習和合作演奏五大環(huán)節(jié)。（剩余5160字）

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