論藝術設計專業(yè)課程銜接的研究現(xiàn)狀與歷史演變

摘要：目的：文章旨在探討藝術設計專業(yè)課程銜接的現(xiàn)狀與歷史演變，以梳理該領域的發(fā)展脈絡，為充分認識和理解藝術設計專業(yè)課程銜接的特性提供學術支持。方法：文章采用文獻分析法，通過梳理我國藝術設計課程的發(fā)展歷程及相關研究，總結藝術設計專業(yè)教育中課程銜接的實踐經驗，并分析現(xiàn)有課程銜接中存在的問題。結果：研究發(fā)現(xiàn)，當前藝術設計專業(yè)課程銜接主要存在三方面問題，即課程設置不夠系統(tǒng)、教師缺乏協(xié)作、學生難以整合學習內容，這制約著課程的有效銜接。（剩余6132字）