基于自然教育理念的幼兒園校園景觀設計研究

打開文本圖片集

摘要：目的：近年來，隨著社會對兒童發(fā)展及生態(tài)環(huán)境保護引起重視，越來越多學者和研究者開始倡導“自然教育”這一理念。當前，幼兒園的景觀設計更關注教學目的的實現(xiàn)，忽略了其應具備的自然教育功能，導致兒童缺少與自然環(huán)境互動的機會。方法：文章在闡述自然教育理念的基礎上，以河南鄭州一八學校幼兒園（理想國校區(qū)）為例進行研究與剖析，揭示充分利用校園環(huán)境的自然資源有效開展自然教育的可行性，通過建設校園自然景觀，幫助孩子們樹立正確的自然觀，培養(yǎng)他們認知自然的能力，為他們增強情緒管理和社會交往能力提供助益。（剩余4313字）