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基于認知心理學的鋼琴自彈自唱能力培養(yǎng)策略研究

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摘要:隨著人們音樂需求的不斷提升,學習彈奏樂器已成為普遍的文化需求。鋼琴自彈自唱這一技能在近年來也越來越受到人們的關(guān)注。鋼琴自彈自唱是一種將彈奏與唱歌相結(jié)合的音樂表演方式。通過自彈自唱,演奏者可以獨立完成一首曲子,并在演奏過程中展現(xiàn)出自己的個性和風格。在鋼琴教學中,培養(yǎng)自彈自唱能力是提高學生綜合素質(zhì)和鋼琴專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵。(剩余5196字)

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