色彩心理學(xué)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探究

——以校園心理服務(wù)空間環(huán)境設(shè)計(jì)為例

摘要：目的：隨著越來越多學(xué)生出現(xiàn)心理問題，國家和社會越發(fā)重視對學(xué)生的心理健康教育，很多院校著手開展對學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，希望幫助學(xué)生解決部分心理問題，促進(jìn)其健康成長，因此校園心理服務(wù)空間應(yīng)運(yùn)而生。專業(yè)且舒適的場所環(huán)境有助于提高心理服務(wù)質(zhì)效。我國心理咨詢服務(wù)的發(fā)展起步較晚，色彩心理學(xué)在校園心理服務(wù)空間環(huán)境設(shè)計(jì)中的應(yīng)用尚未得到國家和社會公眾的過多關(guān)注，將色彩心理學(xué)和校園心理服務(wù)空間環(huán)境設(shè)計(jì)結(jié)合起來，旨在更好地解決學(xué)生的心理問題。（剩余4617字）