工匠精神融入高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)教學(xué)的價值與路徑探究

摘要：文章基于教學(xué)背景和教學(xué)經(jīng)驗，以環(huán)境設(shè)計教學(xué)為切入點，探討工匠精神融入高校環(huán)境設(shè)計教學(xué)的價值和路徑，為提高環(huán)境設(shè)計教學(xué)質(zhì)量和弘揚工匠精神做嘗試性探索。

關(guān)鍵詞：工匠精神；環(huán)境設(shè)計專業(yè)；教學(xué)改革

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）16-00-03

2016—2021年政府工作報告中五提工匠精神，工匠精神成為社會關(guān)注的熱點和學(xué)術(shù)研究的重點。（剩余5007字）