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美術(shù)核心素養(yǎng)背景下對初中定格動畫課程的開發(fā)與思考

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摘要：文章在美術(shù)核心素養(yǎng)背景下，結(jié)合初中生的認(rèn)知水平，研究定格動畫課程的開發(fā)，探究定格動畫初中美術(shù)課程開發(fā)的形式、學(xué)生創(chuàng)造力開發(fā)、視覺文化特征，分析如今在我國初中公辦學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展中，美術(shù)課程的設(shè)備條件及內(nèi)容設(shè)置方面存在的若干問題，并結(jié)合跨學(xué)科的教學(xué)理念，進(jìn)一步考慮定格動畫在初中美術(shù)課程中的實際價值及開發(fā)意義。（剩余4801字）

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