課程教學(xué)與價(jià)值引領(lǐng)探究

——以高師合唱實(shí)訓(xùn)課程思政教學(xué)作品為例

摘要：通過合唱教學(xué)實(shí)訓(xùn)感受思政教育，已成為高師思想政治教育常態(tài)化工作的一部分，是一項(xiàng)很有實(shí)效的藝術(shù)思政教學(xué)實(shí)踐。課程依據(jù)思政教育的不同要求進(jìn)行詳細(xì)的合唱作品賞析教學(xué)，將家國情懷、紅色革命、勵(lì)志故事、英雄人物、美好情誼等音樂與文化思政元素融入合唱教學(xué)中。通過作品的創(chuàng)作構(gòu)思、主要內(nèi)容和思想表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、理解、詮釋作品的藝術(shù)內(nèi)涵，獲得中華傳統(tǒng)美德和高尚道德品質(zhì)的價(jià)值引領(lǐng)，致力于塑造高師學(xué)子優(yōu)秀的人格修養(yǎng)和行為擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)課程教學(xué)的感染力和說服力，在和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍中展現(xiàn)當(dāng)代高師院校學(xué)生陽光向上的面貌、教師品行端正的風(fēng)范和無上光榮的使命感，繼而培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美觀、積極的人生觀和價(jià)值觀，彰顯高等師范院校音樂專業(yè)思政教育教學(xué)實(shí)踐的價(jià)值與意義。（剩余5380字）