人工智能時(shí)代學(xué)生角色發(fā)展的危機(jī)與重塑研究

打開(kāi)文本圖片集

摘要：人工智能與教育的結(jié)合是教育發(fā)展新的風(fēng)向標(biāo)，置身其中的學(xué)生正面臨學(xué)?！皣鷫Α奔磳⑼黄?、發(fā)展可替代性增強(qiáng)、教師形象泛化、知識(shí)權(quán)威地位式微的發(fā)展危機(jī)。為應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的種種沖擊，文章研究人工智能時(shí)代學(xué)生角色發(fā)展的危機(jī)與重塑，發(fā)現(xiàn)教育的場(chǎng)域、對(duì)象、主體與內(nèi)容必須采取新行動(dòng)路徑以適應(yīng)學(xué)生未來(lái)發(fā)展：一是挖掘多樣學(xué)習(xí)途徑，二是主動(dòng)開(kāi)發(fā)智慧模型，三是跨界學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)，四是注重提升能力養(yǎng)成。（剩余5328字）