拋磚引玉,實(shí)現(xiàn)學(xué)法的有效遷移

——《走月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)

打開文本圖片集

教材簡(jiǎn)介：

《走月亮》（統(tǒng)編語文四年級(jí)上冊(cè)）是云南作家吳然筆下的一篇散文。本文以優(yōu)美的語言、歡快幸福的筆調(diào)描寫了“我”和阿媽在云南洱海邊的月光下散步時(shí)的所見和所想，課文以“走”為線索向讀者展現(xiàn)出一幅幅鄉(xiāng)村靜謐、清幽的夜景圖。本單元的語文要素是“邊讀邊想象畫面，感受自然之美”。教師在教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課文，在朗讀、品味、想象中感受課文所描繪的美好意境，體會(huì)“我”和阿媽之間濃濃的親情。（剩余1950字）