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探索“四元五環(huán)” 提高教學質量

——小學數(shù)學“四元五環(huán)”教學的課題實驗階段成果

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為了進一步深化課堂教學改革，激活學校的校本研究，提高課堂的教學質量，我們提出了“四元五環(huán)”教學的研究。在全市范圍內開展本課題研究，并指定了幾個實驗基地學校與一些實驗班率先開展本課題研討活動。圍繞著省級課題“新課改視域下，‘四元五環(huán)’區(qū)域教學模式的探索”進行研討，著重研究課堂上如何呈現(xiàn)“四個元素”與探究小學數(shù)學課堂教學“五個環(huán)節(jié)”的模式。（剩余3604字）

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