把數(shù)學(xué)課堂還給學(xué)生,讓知識主動(dòng)扎根

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一堂能超預(yù)期完成教學(xué)目標(biāo)的數(shù)學(xué)課，必定是師生共同努力的結(jié)果，氣氛活躍、節(jié)奏得當(dāng)、互動(dòng)有效，既是表現(xiàn)，也是結(jié)果。這就要求從“知識課堂”轉(zhuǎn)向“智慧課堂”“對話課堂”，歸根到底，轉(zhuǎn)向“學(xué)生課堂”，真正把課堂還給學(xué)生。這樣的課堂，需要教師在臺前幕后做大量的工作，而教師教學(xué)水平上的提升，也重度依賴這一“備—教—思”的過程。（剩余2202字）