優(yōu)化作業(yè)形式,創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)

打開(kāi)文本圖片集

家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)是小學(xué)語(yǔ)文教師工作中十分重要的內(nèi)容，對(duì)于語(yǔ)文教育教學(xué)效果的提升有著積極的影響，同時(shí)也是教師工作的重要組成部分。教師應(yīng)積極地探索作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，從作業(yè)的優(yōu)化入手，發(fā)揮作業(yè)的教學(xué)功能與價(jià)值，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)“增效減負(fù)”的實(shí)現(xiàn)。

一、朗讀類(lèi)作業(yè)設(shè)計(jì)

朗讀是每一名學(xué)生在語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)必須具備的技能，常規(guī)的朗讀類(lèi)作業(yè)設(shè)計(jì)主要為課前朗讀、課后朗讀、拼讀生詞等，但是這種朗讀作業(yè)的布置難以激發(fā)低年級(jí)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也不明顯。（剩余2352字）