巧意點(diǎn)撥 路徑規(guī)劃

打開(kāi)文本圖片集

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往能夠從教師的點(diǎn)撥中獲得一些學(xué)習(xí)方面的啟發(fā)，進(jìn)而在問(wèn)題解答、語(yǔ)言賞析、課文解讀、情感認(rèn)知、主題揭示等方面獲得突破。因此，教師應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際閱讀情況出發(fā)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略，以此讓學(xué)生的思維在不斷的沖擊下實(shí)現(xiàn)提升。此外，教師還可以通過(guò)情感范讀、問(wèn)題導(dǎo)讀、演繹對(duì)讀、語(yǔ)言賞讀等途徑來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和點(diǎn)撥，讓學(xué)生獲得一定的閱讀提示。（剩余2261字）