項(xiàng)目式單元作業(yè)設(shè)計(jì)

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部編版小學(xué)語(yǔ)文教材中每個(gè)單元均采用“語(yǔ)文要素”和“人文主題”雙線并進(jìn)的單元編排方式，語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)以單元整體設(shè)計(jì)為思路，融入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)要素，在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)視野下確立作業(yè)項(xiàng)目、搭建作業(yè)內(nèi)容、實(shí)施作業(yè)過(guò)程。項(xiàng)目式單元作業(yè)要求教師要對(duì)學(xué)情進(jìn)行分析，選取適當(dāng)?shù)膯卧鳂I(yè)內(nèi)容，給予學(xué)生明確的項(xiàng)目任務(wù)，提供多樣且有效的學(xué)習(xí)支架，以此發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中構(gòu)建獨(dú)屬于自己的知識(shí)體系，形成高階學(xué)習(xí)能力。（剩余2429字）