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如何在小學語文課堂上創(chuàng)新教學方法?改善學生傳統的作文學習過程,不僅有利于學生的學習,而且能給教師帶來新的啟示。隨著信息技術的飛速發(fā)展,以及信息技術在教學中的廣泛應用,把信息技術融入到具體的學科教學中,同時根據學生的學習需求為學生提供學習載體,這是優(yōu)化教學的重要途徑。在此背景下,微課應運而生,微課資源的開發(fā)成為教師的重要任務。(剩余2418字)
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微課資源在小學寫作教學中的應用
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