以整本書閱讀策略推進(jìn)深度學(xué)習(xí)

小學(xué)階段是學(xué)生形成良好文化價值觀、培養(yǎng)自身語言運(yùn)用能力、建立學(xué)習(xí)語文知識興趣的關(guān)鍵階段，深度學(xué)習(xí)策略能夠引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)與文字間的交流，思考現(xiàn)有知識在閱讀過程中的應(yīng)用價值。拓寬小學(xué)時代所構(gòu)筑的視野邊界，真正做到將書籍內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識沉淀。基于深度學(xué)習(xí)開展語文整本書閱讀教學(xué)，不僅能夠提升學(xué)生閱讀質(zhì)量，還能夠鍛煉學(xué)生文本分析及獨(dú)立思考的能力。（剩余2376字）