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學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下小學(xué)語文非連續(xù)性閱讀教學(xué)策略

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【摘要】學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下，教師運用“非連文本”素材，可以訓(xùn)練學(xué)生篩選、整合有效信息的能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和思考積極性，提升信息處理和表達能力。較為可行的策略包括：以單元目標(biāo)為支架，優(yōu)化“非連文本”教學(xué)步驟；以資源開發(fā)為載體，聯(lián)動“非連文本”拓展閱讀；以生動情境為背景，提升“非連文本”教學(xué)深度；以遷移運用為方式， 創(chuàng)新“非連文本”教學(xué)活動。（剩余2720字）

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