基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)

——以統(tǒng)編版小學(xué)《語文》五年級(jí)（下冊(cè)）《人物描寫》單元為例

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【摘要】學(xué)習(xí)任務(wù)群作為學(xué)生深度學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生的有效載體，在設(shè)計(jì)中要注重統(tǒng)整性、進(jìn)階性、操作性。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)群可以通過素養(yǎng)導(dǎo)向，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)評(píng)一致，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)；情境真實(shí)，構(gòu)建活動(dòng)模塊；系統(tǒng)反思，提升思維深度等策略具體實(shí)施，最終使學(xué)生的核心素養(yǎng)落地生根。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文；深度學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)

深度學(xué)習(xí)，是指在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生圍繞著具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，全身心積極參與、體驗(yàn)成功、獲得發(fā)展的有意義的學(xué)習(xí)過程。（剩余3947字）