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【摘要】語(yǔ)文聯(lián)結(jié)性學(xué)習(xí),是教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)與建構(gòu)“影響學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的各個(gè)要素之間的關(guān)聯(lián)”的學(xué)習(xí)過(guò)程。在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中,應(yīng)在“大單元”視角引領(lǐng)下明確目標(biāo),將學(xué)習(xí)內(nèi)容與兒童生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)結(jié),與主題相關(guān)的拓展閱讀資源相聯(lián)結(jié),從而構(gòu)建積極的學(xué)習(xí)場(chǎng)域,使學(xué)生在輕松愉快的情緒下進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)不斷提升。(剩余3646字)
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基于素養(yǎng)立意的語(yǔ)文聯(lián)結(jié)性學(xué)習(xí)
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