核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)探究

——以《靜夜思》為例淺談古詩(shī)教學(xué)的策略

摘 要：小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)應(yīng)建立在教師對(duì)核心素養(yǎng)的充分理解和學(xué)生的充分朗讀的基礎(chǔ)之上，從讀、品、賞、悟四個(gè)方面解讀、理解古詩(shī)，提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的閱讀興趣。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 文化自信 讀詩(shī)韻 品詩(shī)趣 賞詩(shī)景 悟詩(shī)情

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)是這樣定義的：核心素養(yǎng)是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)。（剩余2039字）