數(shù)字化背景下整本書混合式閱讀區(qū)域推進(jìn)的實(shí)施策略

——以合肥市包河區(qū)為例

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摘要：整本書閱讀是新課標(biāo)倡導(dǎo)的重要任務(wù)，因校際間閱讀水平參差不齊，在區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌推進(jìn)困難重重。文章結(jié)合合肥市包河區(qū)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出數(shù)字化背景下整本書混合式閱讀區(qū)域推進(jìn)的實(shí)施策略，簡稱“六步推進(jìn)法”，即聚焦問題，開展網(wǎng)絡(luò)調(diào)查；計(jì)劃引領(lǐng)，制定區(qū)域閱讀計(jì)劃；成立閱讀聯(lián)盟，構(gòu)建多元化閱讀體系；授之以漁，分課型研究整本書閱讀；交流分享，展示區(qū)域閱讀成果；舉辦區(qū)域閱讀競賽，以賽促讀。（剩余5188字）