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[摘 要] 針對新時代模具專業(yè)人才培養(yǎng)過程中企業(yè)參與度低、學(xué)生工匠精神缺失、專業(yè)認同感缺乏、技術(shù)技能水平低和創(chuàng)新能力不足等現(xiàn)實問題,以煙臺職業(yè)學(xué)院為例,依托國家“雙高計劃”專業(yè)群核心專業(yè)、國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)——模具設(shè)計與制造,對接煙臺泰利汽車模具股份有限公司等區(qū)域支柱模具企業(yè),開展了“育人元素、育人主體、課程體系、育人策略、實踐基地和專業(yè)文化”六維度產(chǎn)教深度融合,校企協(xié)同鍛造新時代模具專業(yè)工匠人才的研究與實踐。(剩余5256字)
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六維度產(chǎn)教深度融合,校企協(xié)同鍛造新時代模具專業(yè)工匠人才的研究與實踐
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