基于賽教融通的工匠精神與職業(yè)能力融合培育策略研究

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[摘           要]  針對(duì)職業(yè)教育課堂存在的工匠精神培育實(shí)施策略系統(tǒng)性不強(qiáng)、操作方法欠缺、養(yǎng)成評(píng)價(jià)困難等問(wèn)題，以職業(yè)技能競(jìng)賽為切入點(diǎn)，踐行賽教融通，從實(shí)踐課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)、組織實(shí)施、考評(píng)方式及激勵(lì)機(jī)制等環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)改革。（剩余5068字）