將不同領(lǐng)域知識(shí)融入教學(xué)

〔摘   要〕  隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)不可或缺的一部分。在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)尤為重要，因?yàn)檫@是小學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)。本文探討了STEM教育理念在小學(xué)科技信息教學(xué)中的應(yīng)用策略，通過(guò)四個(gè)融合方向的闡述，即科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)與信息科技教學(xué)的結(jié)合，揭示了如何將不同領(lǐng)域的知識(shí)融入信息科技教學(xué)，以提升學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。（剩余4392字）