數(shù)智時(shí)代基于學(xué)生需求的高教教材編寫策略研究

摘要：隨著數(shù)字技術(shù)、智能技術(shù)的飛速發(fā)展和教育改革的深入推進(jìn)，高等教育教材不斷發(fā)展完善，教育效能大幅提升。在數(shù)智時(shí)代背景下，高等教育教學(xué)模式多元化、互動(dòng)化，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式靈活多樣，教育資源開放共享，高等教育教材編寫面臨更加復(fù)雜的挑戰(zhàn)。文章首先分析數(shù)智時(shí)代背景下學(xué)生需求導(dǎo)向理念，通過對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、風(fēng)格、興趣和能力的分析，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，以確保教材內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性。（剩余7182字）