數(shù)智時代大學生算法素養(yǎng)提升的價值、困境及策略研究

摘要：文章深入探討數(shù)智時代大學生算法素養(yǎng)提升的時代價值、所面臨的現(xiàn)實困境以及可行性策略。文章綜合運用文獻分析和理論歸納等方法，首先分析數(shù)智時代大學生算法素養(yǎng)的基本內(nèi)涵，認為其不僅包括學習、感知、鑒別算法的認知能力，還包括使用、調(diào)控算法的行為能力，以及分析、評估算法的批判性思維能力。文章提出，提升大學生算法素養(yǎng)是培養(yǎng)大學生數(shù)字意識和數(shù)字思維的現(xiàn)實之需，對于匯聚數(shù)智力量建設(shè)數(shù)字強國、推進互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)算法綜合治理現(xiàn)代化具有重要意義。（剩余7295字）