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新媒體在初中物理教學中提升學生興趣的有效性研究

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摘要：本研究聚焦于新媒體在初中物理教學中提升學生興趣的實際效果，在廣泛的理論基礎(chǔ)和詳盡的文獻綜述指引下，分析當前初中物理教學所面臨的困境，并探討新媒體如何為初中物理教學帶來深刻變革。為驗證假設(shè)，精心挑選多個初中班級作為實驗對象，將新媒體元素，如互動式學習軟件、虛擬實驗平臺等，巧妙融入日常物理課程中。（剩余7140字）

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