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摘要:隨著高校“學分制”“大類培養(yǎng)”等改革措施的不斷深化,傳統(tǒng)的班級建制管理方式與高等教育的改革需求之間的矛盾日益明顯,學生社區(qū)逐漸成為學生開展交流互動的主要載體和渠道,并成為課堂教學之外最重要的育人陣地。2019年,教育部推進“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設工作,指導各級高校積極改革學生管理模式。(剩余5724字)
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