論融媒體視域下高校思政理論課的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

摘要：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，融媒體時(shí)代迅速到來，這為高校思想政治理論課帶來了新的思路。文章采用系統(tǒng)分析法和文獻(xiàn)研究法，認(rèn)為融媒體的發(fā)展不僅創(chuàng)新了思想政治理論課的課堂形式，也促進(jìn)了教學(xué)資源的有效整合，實(shí)現(xiàn)了思想政治理論課第二課堂的延伸。但同時(shí)融媒體也給思想政治理論課帶來了一些挑戰(zhàn)，包括當(dāng)下很多高校師生還沒有適應(yīng)融媒體的快速發(fā)展，對(duì)融媒體的認(rèn)知和實(shí)踐還不夠深入，還未充分發(fā)揮融媒體對(duì)教育成效的提升作用；融媒體教學(xué)資源的質(zhì)量有待提高；思政教育傳統(tǒng)話語傳播的主導(dǎo)權(quán)受到了沖擊。（剩余5394字）