線上線下混合式課程跨校修讀教學模式研究

摘要：信息時代的變革與傳播渠道的融合為高校課程教學提供了新的理念，線上線下混合式課程跨校修讀教學模式是疫情防控特殊時期的一種全新嘗試。遼寧省教育廳對線上線下跨校修讀課程資源共享項目給予了大力支持，充分肯定了混合式教學和跨校修讀的重要意義。文章采用案例分析與比較分析的方法，以傳播學原理課程教學為例，分析傳統(tǒng)線下教學方法與單一線上教學方法的不足與缺陷，結(jié)合線上線下混合式課程跨校修讀的必要性，提出適合當代大學生學習特點，同時符合時代特性的教學措施，從線上線下混合式跨校修讀學習的具體教學方法與手段進行研究，總結(jié)線上線下混合式課程跨校修讀模式的教學效果，旨在為未來的新聞傳播學科課程教學提供多維度的參考。（剩余5507字）