教育戲劇激發(fā)職前幼師游戲精神的行動(dòng)研究

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［摘 要］ 教師的游戲精神是化解教育中游戲異化問(wèn)題的關(guān)鍵，而教育戲劇能為教師游戲精神的激發(fā)提供平臺(tái)。面向H省47名鄉(xiāng)村職前幼師開(kāi)展跨時(shí)16個(gè)月的教育戲劇行動(dòng)研究分為三個(gè)階段：第一階段打開(kāi)肢體想象以喚醒始于自由的游戲精神，第二階段建構(gòu)美學(xué)空間以點(diǎn)燃興于體驗(yàn)的游戲精神，第三階段模擬人生境遇以激發(fā)源于創(chuàng)造的游戲精神。（剩余20562字）