小學(xué)英語“語言表達”維度素養(yǎng)培育的策略研究

——以高年級書面表達板塊為例

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義務(wù)教育階段的英語課程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。根據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“課標(biāo)”）、《中國英語能力等級量表》及學(xué)校學(xué)生特點，將小學(xué)段英語素養(yǎng)能力的培育劃分為語言知識、語言文化、語言理解和語言表達四個維度。其中，語言表達維度又分為口頭表達能力和書面表達能力兩種。

書面表達是學(xué)生根據(jù)要求，運用積累的詞匯正確組句進行語義表達的綜合語言運用行為——學(xué)生可通過書面文字描述事物、發(fā)表觀點、交流信息——是語言學(xué)習(xí)的重要輸出形式，也是學(xué)生必須掌握的表達性技能，充分體現(xiàn)了學(xué)生的語言表達能力和邏輯思維能力。（剩余5520字）