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信息科技教學過程中計算思維的培養(yǎng)策略

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隨著現(xiàn)代化技術的不斷發(fā)展，信息技術的應用范圍也不斷擴大。作為信息時代的產物，計算思維在日益復雜化的信息化環(huán)境中逐漸成為一種十分重要的思考模式。提升小學生的計算思維不僅可以使小學生更好地解決生活中遇到的問題，還能創(chuàng)建高效的信息科技課堂。

一、計算思維

計算思維是指個體通過計算機領域的思想方法完成問題的分析、建模、設計、解決的過程。（剩余2268字）

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