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讓游戲變得更好玩

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在當前幼兒園教育的過程中，由于幼兒處于認知啟蒙階段，倘若教師沒有運用恰當的方式進行教學，則無法使幼兒積極參與到游戲活動中，將影響幼兒的學習。因此，教師在實際教學的過程中，應借鑒生活教育理論，構建適合幼兒學習的內容，確保幼兒在參與建構游戲的同時，能夠掌握更多的生活知識與經驗，發(fā)展各方面的能力。

首先，教師要合理調整游戲環(huán)境，滿足游戲建構的需求。（剩余1204字）

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