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放手or介入？

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幼兒園自主游戲中教師的介入藝術與策略是幼兒園教育中不可忽視的一部分。在幼兒自主游戲中，教師不僅是觀察者、記錄者，更是引導者、支持者，其介入的方式和時機對于幼兒游戲的效果和幼兒的全面發(fā)展具有重要影響。

教師為什么要介入幼兒自主游戲？

有效提升自主游戲的教育價值。教師的介入使得自主游戲不再是一種簡單的娛樂或者玩耍，而是成為一種具有教育目的的活動。（剩余1240字）

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