生成式人工智能教育創(chuàng)新應(yīng)用的人本主義追求

——對UNESCO《教育與研究領(lǐng)域生成式人工智能指南》的解讀

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摘要：2023年9月，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《教育與研究領(lǐng)域生成式人工智能指南》。該指南特別強調(diào)將人本主義作為生成式人工智能（GenAI）的價值旨歸，可以視為GenAI在教育領(lǐng)域創(chuàng)新應(yīng)用的有益探索和先聲回應(yīng)?！吨改稀钒ǖ?部分內(nèi)容從風(fēng)險與挑戰(zhàn)、策略與調(diào)控、突破與嘗試三個維度展開，依次系統(tǒng)分析了GenAI在教育及科研環(huán)境中的潛在風(fēng)險與挑戰(zhàn)，設(shè)計了全面的治理策略與政策調(diào)控方案，并探索了GenAI的教育創(chuàng)新應(yīng)用。（剩余17344字）