運(yùn)河映巷

——運(yùn)河文化資源的開發(fā)與利用

南京師范大學(xué)虞永平教授說：“有趣的學(xué)習(xí)是自然發(fā)生的，我們要從孩子的生活中尋找資源?！苯逃Y源是教育的源頭、活水，沒有持續(xù)豐富和不斷生長(zhǎng)的教育資源，教育就會(huì)變成無根之木，無源之水，無法擔(dān)起教育人和發(fā)展人的重任。

回望

一枚花瓣、一片樹葉、一塊小石頭，

激起孩子們心中的漣漪；

一所園、一條路、一條河、一座城，

我們踏上尋找美的旅程；

一幅畫、一首歌、一個(gè)故事，

留下一段段精彩的課程故事！

幼兒園秉承“怡美于情，潤(rùn)美于心”的辦園理念，立足幼兒生活，以美為視點(diǎn)，聚焦課程資源的有效利用，建構(gòu)基于理念、幼兒、環(huán)境三位一體的園本“潤(rùn)美”課程。（剩余2386字）