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為家庭教育賦能

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在教育孩子這件事上，學校與家庭之間需要協(xié)同。家長理應與學校成為教育孩子的同路人，班主任也要成為家長的同行者，要在家校共育中起引領、示范作用，這才是家校共育的最佳模式。

助力家庭文化

家庭教育指導往往會陷入一個誤區(qū)，即社會和學校對父母的指責過多而支持不足，似乎兒童的任何問題都是父母造成的，這不利于問題的解決，更不利于家校協(xié)同育人。（剩余1280字）

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