論師范生課堂交流中的交流恐懼問(wèn)題

——基于對(duì)某師范學(xué)院的調(diào)查

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摘要：經(jīng)過(guò)對(duì)450名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，師范生的課堂交流存在主動(dòng)性不強(qiáng)，甚至害怕交流的問(wèn)題。從小組討論、二人間交談、參加會(huì)議以及當(dāng)眾演講四個(gè)維度進(jìn)行了調(diào)查分析，其中當(dāng)眾演講的恐懼程度最高。師范生的課堂交流恐懼程度與是否為班干部有顯著差異，與男女性別、是否為獨(dú)生子女等情況沒(méi)有顯著差異，自身的交流恐懼、缺乏興趣、對(duì)專業(yè)知識(shí)技能掌握不夠、主人公意識(shí)不強(qiáng)為主要原因。（剩余6321字）