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摘要:清末教育改制促進(jìn)了我國(guó)天文教育發(fā)展,但由于天文教育的數(shù)理基礎(chǔ)要求,近代學(xué)校中只有少數(shù)高等學(xué)校開設(shè)天文課程,教授西方先進(jìn)天文知識(shí),培養(yǎng)先進(jìn)天文人才。近代高等學(xué)校天文教育在形式上與內(nèi)容上都區(qū)別于傳統(tǒng)天文學(xué)教育模式。高等學(xué)校天文教育與時(shí)代背景和國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平密切相關(guān),由于天文觀測(cè)設(shè)備數(shù)量有限、師資力量薄弱、人才需求量少等原因,我國(guó)近代設(shè)置天文課程的高等學(xué)校數(shù)量有限。(剩余7188字)
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中國(guó)近代高等學(xué)校天文課程設(shè)置探究
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