地方紅色文化融入高職思政課教學(xué)的實(shí)踐研究

——以福建省為例

摘要：福建紅色文化資源厚重、內(nèi)涵豐富，涵蓋堅(jiān)定理想信念、高尚道德情操和深厚愛(ài)國(guó)情感等價(jià)值元素，可為高職思政課提供生動(dòng)的教學(xué)素材。當(dāng)前，囿于教師和學(xué)生對(duì)紅色文化的認(rèn)知、情感和宣傳教育能力等局限，紅色文化融入思政課教學(xué)方面還存在不足?；诖?，從學(xué)生、教學(xué)和教師三個(gè)維度提出福建紅色文化融入高職思政課教學(xué)的可行路徑：（一）推動(dòng)紅色文化融入校園文化、實(shí)踐教學(xué)和選修課程體系，拓展紅色文化學(xué)習(xí)教育渠道；（二）全面融入課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓紅色文化學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)；（三）從紅色文化知識(shí)體系構(gòu)建、紅色文化教學(xué)能力提升和教學(xué)契機(jī)把握等方面，不斷增強(qiáng)高職思政課教師群體的紅色文化素養(yǎng)。（剩余6030字）