構(gòu)建跨區(qū)域新聞出版職業(yè)教育協(xié)同機(jī)制的實踐與思考

——以長三角新聞出版職教創(chuàng)新聯(lián)盟為例

摘要：深化產(chǎn)教融合、校企合作和深化區(qū)域間職業(yè)教育合作是新時期職業(yè)教育發(fā)展的重要任務(wù)，“求同存異”是跨區(qū)域職教聯(lián)盟成立的必要性和可能性的核心要義所在。長三角新聞出版職教創(chuàng)新聯(lián)盟作為一種兼具區(qū)域和行業(yè)兩種屬性的特色職業(yè)教育辦學(xué)模式，是跨區(qū)域交流、校企（校際）多邊合作、多元融合、多方協(xié)同的嘗試。其協(xié)同形式主要包括資源共享、信息互通、主體相連和產(chǎn)教融合四個方面，協(xié)同路徑主要圍繞共建現(xiàn)代職教體系，打造人才共育平臺，合力構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新平臺，搭建師資培訓(xùn)與共享基地，創(chuàng)建資源共享平臺，向海外推介優(yōu)秀教育資源等方面展開。（剩余8229字）