黨的十九屆六中全會(huì)精神融入高?！熬V要”課的路徑思考

摘要：黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)。在教學(xué)過(guò)程中可通過(guò)專題、故事、實(shí)踐、藝術(shù)和科技等形式將“全會(huì)”精神融入“綱要”課，實(shí)現(xiàn)黨的十九屆六中全會(huì)精神與“綱要”課教學(xué)全程融貫、無(wú)縫銜接。對(duì)黨的十九屆六中全會(huì)精神融入高校思政課教學(xué)路徑的探索，有利于進(jìn)一步發(fā)揮思政課立德樹(shù)人主陣地的作用，確保會(huì)議精神和會(huì)議核心內(nèi)容的教育全面融入思政課的深度、廣度和效度，從而提升育人質(zhì)量。（剩余6279字）