基于大數(shù)據(jù)技術(shù)高職“六面定位”培養(yǎng)創(chuàng)新型技能人才專業(yè)課程體系探究

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)技術(shù);六面定位;技能人才

1 高職院校專業(yè)課程體系現(xiàn)狀及問題

高職教育教學(xué)過程中，目前不能將創(chuàng)新要素深入到專業(yè)課程里，以至于專業(yè)課程與創(chuàng)新課程分離開，不但使高職院校的推廣和實(shí)踐在創(chuàng)新方面受到阻礙，而且堵塞了對各個專業(yè)課程體系的完善和內(nèi)涵建設(shè)。教育現(xiàn)代化新征程下高職院校專業(yè)課程現(xiàn)狀及問題如下。（剩余2860字）