以不同視角觀現(xiàn)象 追不同現(xiàn)象溯本源

——以“豎直插入水中的筷子發(fā)生偏折”為例

打開文本圖片集

收稿日期：2023-11-04

作者簡介：陳健（１９８１－），男，中學(xué)高級教師，主要從事中學(xué)物理教學(xué)及研究工作。

摘   要：由于光的折射，觀察者在正前方觀察豎直插入水中的筷子從最左逐漸水平移動到最右的動態(tài)過程中，可觀察到不同的現(xiàn)象。通過分析，逐步揭秘其光學(xué)原理，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步研究筷子斜插入盛水圓形玻璃杯和有棱角的盛水玻璃杯中時(shí)的不同現(xiàn)象，由此培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。（剩余5141字）