數(shù)學建模思想在物流管理課程教學中的應用研究

打開文本圖片集

摘  要：為了在物流管理課程教學中提升主要應用場景的建模及求解方法的教學效果，有必要將數(shù)據(jù)建模的思想引入課程教學實踐。首先，通過分析數(shù)學建模的基本思想與物流管理課程的內容，明確兩者之間存在關聯(lián)關系。其次，依據(jù)數(shù)學建模的基本框架，設計了在物流管理課程教學中引入數(shù)學建模思想的具體方法。最后，通過一個實例的展示分析，進一步闡釋方法實施的具體步驟，證實了方法的有效性。（剩余8213字）