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淺析優(yōu)質(zhì)幼兒園課程資源的編輯出版策略

——以《幼兒園體驗式學習與發(fā)展課程》為例

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緊跟學前教育政策導(dǎo)向,把握幼兒園課程出版方向

學前教育是終身學習的開端,是國民教育體系的重要組成部分,是重要的社會公益事業(yè)[ 1 ]。2001年,教育部頒布實施的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出:“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,以游戲為基本活動,保教并重,關(guān)注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。(剩余5031字)

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