印度本科層次職業(yè)教育的實施路徑及其啟示

摘要：印度產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、受教育者接受更高層次職業(yè)教育的新需求和現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建，迫切需要印度發(fā)展本科層次職業(yè)教育。為此，印度著力發(fā)展以工程技術(shù)教育為典型的專業(yè)高等教育、啟動社區(qū)學院計劃、設(shè)置職業(yè)學士學位和引入附加職業(yè)課程等，以完善本科層次職業(yè)教育體系；實施“國家職業(yè)教育資格框架”，構(gòu)建本科層次職業(yè)教育縱橫溝通機制；設(shè)置多元融合的專業(yè)和課程體系，培養(yǎng)高級應(yīng)用技術(shù)型人才。（剩余12475字）